游泳体育背景分析_游泳体育背景分析怎么写

游泳体育背景分析_游泳体育背景分析怎么写

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“游泳体育背景分析”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.有学校将游泳列为高中体育的必修课，你觉得利弊如何？

2.预防溺水班会总结

3.游泳项目在中国体育中能否当得上是强项？具体原因有什么？

4.请问游泳在体育中是什么的地位

5.建议在学校体育教育里加入游泳课程,究竟是怎么一回事?

有学校将游泳列为高中体育的必修课，你觉得利弊如何？

       也许我的高中已经把游泳这个项目列入了他们体育课的必修项目之一，因为他们觉得体育这个项目非常的有用，不仅能够锻炼一些孩子他们身体素质更重要的是能让人学会一些技能，现在对于有许多年轻的小孩儿来说，他们通常都会发生这样一种意外，就是溺水。有许多的孩子，他们因为自己不会游泳，所以三溺水之后就丧失了自己年轻的生命，这也是十分让人悲痛的一件事情。所以在许多的学校把这一个游泳项目列为体育必修的项目之一，也是非常的让人理解的，并且是十分值得提倡的。

因为能跟孩子他们学习游泳，也就是能让他们学习在水中如何去自救这样的一种形式的存在，能够让许多的孩子他们学习一个更加能让他们保证自己安全的技能。对他们来说也是一件何乐而不为的事情，有些人认为，如果马上游泳列为体育课的必修项目之一的话，那么也会存在一些弊端，其实有一些事情他们存在利端和弊端都是很正常的现象。就游泳这件事情来说，如果让孩子们学习游泳的话，有可能会让他们在自己的课余时间会对游泳这个事情产生非常浓厚的兴趣。

       并且有一些孩子他们如果知道了游泳这件事情是体育课的必修项目之一的话，那么他们肯定会花更多的时间和精力在游泳的这件事情。所以这让许多的孩子，他们在这件事上花费过多精力，也会影响到他们文化课的发展。所以对于这个方面来说也是一个非常大的弊端，还有就是大家都知道，对于一些高中的孩子来说，他们都是处于青春期的家长，并且已经处于非常情窦初开的这样一个环节，在他们面临着与异性都一起上游泳的这样一个项目的话。那么很多的孩子，他们可能就会存在一定的心理发生一些悸动。

       这样的话如果有一些孩子他们没有接受过很好的道德教育的话，有可能发生一些控制不了的局面。所以面对着这样一些事情也是一件非常严肃的事情，也是存在的一些弊端。所以对于游泳这件事情来说它既有利也有弊，我们一定要充分的理解他们两端的因素。就我们在对于这两个因素进行一定的认识之后，所以才能够对这游泳的这一个项目有着更深刻的认识。

预防溺水班会总结

       游泳比赛活动策划1

一、活动地点：

       　活动中心（6泳道）

二、活动内容：

       　比赛设个人和团体接力项目，分男子组、女子组，具体活动项目安排如下：

       　1、男子蛙泳：

       　25米，50米，100米

       　2、男子自由泳：

       　25米，50米，100米

       　3、女子自由泳：

       　25米，50米

       　4、接力赛：

       　蛙泳自由泳混合4X25米

三、参赛办法：

       　以分工会（承包商单位）为单位报名，承办单位：生产分工会，游泳比赛活动组织机构如下：总指挥：石爱国

       　副总指挥：李宏成、康玺

       　裁判员：康玺、訾娟、焦玉坤、谈玉、张聪、肖梦淑救生员：张聪、张忠良

       　工作人员：马秀英、徐丹、王抒情、吴玉婷

       　报名联系人：康玺

四、时间安排：

       　暂定在8月16—20日

五、参赛规则：

       　1、分组进行比赛，个人组采用先预赛，按计时成绩取前六名参加决赛

       　2、接力赛以工会为单位，男女混合参赛，前一名运动员触及池壁后，下一名运动员才可离台出发。队员的顺序可自由搭配。

       　3、参赛者可自行选择比赛项目，可以重复参加

六、参赛须知：

       　1、参加比赛的所有人员必须身体健康，凡有高血压、心脏病等不适宜进行游泳运动的人员不得报名参加，如有隐瞒后果自负

       　2、参赛人员和其他参加活动人员须遵守赛事及游泳馆的管理规定，服从活动组织者的安排

       　3、自觉爱护环境，注意安全

       　4、泳衣自备

七、费用预算：

       　1、计时器6只

       　2、泳道标牌12个

       　3、奖品：第一、第二、第三名各9名，共计27个奖品

游泳比赛活动策划2

一、活动目的

       　为丰富广大业主的业余文化生活，营造和谐生活环境，让业主享受到更加优质的生活，XXXXXX物业在盛夏暑期中组织别开生面的趣味游泳比赛活动。

二、活动主题

       　趣味游泳比赛活动

三、活动时间

       　20xx年8月6日七夕节

四、活动项目内容及筹备

       　（一）趣味游泳比赛项目：

       　1、池底捞宝（每组2人）

       　主持人向池内各个方向投入若干硬币。发令后，参赛者可从池边任何地方下水，潜入池底搜寻，在规定的时间内（5分钟）捞到硬币多者为胜。

       　2、托球泳进（每组2人）

       　参赛者每组发一只排球。发令后要求单手托球出水面，快速泳进50米（一个来回），姿式不限，球每碰一次水面加时2秒，先到达终点者为胜。

       　3、水上捞汤圆（每组2人）

       　在水面上撒下一盆乒乓球，任其随流飘散。参赛者手拿小网兜，发令后从岸上跳下，游到池中捞球，在规定的时间内捞得多者为胜。

       　4、一仆一主（每组2人）

       　两人为一组（甲、乙），“乙”身上套个救生圈，圈上系根5米长的绳子，绳子的另一头系于“甲”的腰上。发令后，“甲”游泳拖住“乙”前进，“乙”不得动作，“甲”先游到终点的一对为胜。

       　5、大家乐（每组2人）

       　两人为一组（甲、乙），甲乙分处泳池两端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口头指挥搭档游过泳池，并穿越池中的一个障碍，到达对面，以所用时间排定名次。

       　（二）工作安排

       　1、活动方案7月21日完成；（负责人：XXXXXX）

       　2、7月22日前出具活动通知；（负责人：XXXXXX）

       　3、7月25日前比赛规则及考评登记准备；（负责人：XXXXXX）

       　4、7月26日完成购买物品准备；（负责人：XXXXXX）

       　5、8月6日现场活动开展主持及摄影。（负责人：XXXXXX）

六、奖项与奖酬

       　（一）奖项

       　1、趣味游泳比赛按名次积分设一、二、三等奖。

       　2、凡参与此次活动的.家庭均可获得参与奖品。

       　（二）奖酬

       　一等奖：奖品为价值200元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。

       　二等奖：奖品为价值150元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。

       　三等奖：奖品为价值100元体育用品，价值100元的每一间游泳卡。

       　参与奖：价值50元的体育用品。

       　（三）颁奖方式：现场颁奖。

七、参赛注意事项

       　1、以家庭为单位报名，每个家庭选出2人参加比赛，不分男女老幼。

       　2、每位参赛者自备泳镜、泳衣、泳帽。

       　3、参赛时自觉遵守比赛规则和现场人员的指挥。

       　4、参加者要求身体健康，没有不适宜参加游泳活动的疾病。

       　5、XXXX物业拥有本次活动的最终解释权。

游泳比赛活动策划3

一、指导思想

       　根据20xx年中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，及上海市体育局、上海市教委《关于在本市中小学生中开展暑期“人人运动，学会游泳”活动的通知》文件精神，我校将在四年级学生中推行“人人运动，学会游泳”活动，并把这项工作落实到学校体育教学工作中，逐步形成在小学四年级学生中开展游泳普修课的惯例。

二、目的意义

       　儿童少年长期进行游泳锻炼，能全面地发展他们的耐力、力量、柔韧、协调等身体素质，提高心血管系统机能，促进身体正常生长发育及智力的发展，增进健康，增强体能。对学生的心理健康有着积极的作用，能培养学生勇敢、顽强、坚韧不拔、吃苦耐劳、提高学生的自尊心、自信心、及相互帮助的合作精神等优良品质。

       　开设游泳课程，可以向更多的学生传授落水救护、游泳抽筋自救等技巧，掌握意外状况下救护和自救的基本方法，强化学生的生命意识，加强游泳安全教育，提高自我控制能力和自救能力。

       　我们将根据学生的年龄和体质状况，积极探索符合青少年特点的游泳教学形式，以增强学生参加“人人运动，学会游泳”活动的兴趣，使学生掌握基本的动作技能，最终养成终身锻炼的良好习惯。

三、组织保障

       　成立校“人人运动，学会游泳”工作领导小组。

       　组长：王春花

       　组员：詹春凤顾凤吴正昌陆敏王家松

四、参加对象

       　我校四年级学生。

五、活动时间

       　20xx年6月20日～25日

六、活动内容

       　1、每位学生参加游泳培训10课次，前9次为学习和训练，后1次为达标测验或比赛。根据学生不同的能力，组织开展不同程度培训班，提高学生参与的兴趣，让更多的学生喜欢游泳、学会游泳。

       　2、游泳达标标准为市游泳协会统一的标准，小学生为15米，达标合格的学生颁发上海市游泳合格证书。

七、活动要求

       　1、要把组织中小学生学会游泳作为实施学生素质教育的一项重要内容，作为加强学校体育工作和全民健身活动的一项重要工作。成立由校长、政教主任、相关年级组长、班主任、体育教师、卫生教师等组成的工作小组，指定专门的教师负责此项工作，制定切实可行的活动方案，以确保学生的安全和整个培训工作的顺利开展。

       　2、参加游泳培训的学生必须是符合上海市体育行政部门和卫生行政部门有关游泳合适人群的条件的身体健康者，并按上海市体育局规定办理个人游泳体检卡（含保险），做到持卡参加游泳培训。我们将把有关要求印发给学生家长，必须由家长签字认可后方可参加。

       　3、做好安全保障工作，学校落实好带队老师，协助做好培训、达标以及安全工作。

游泳比赛活动策划4

一、活动背景和意义

       　为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展趣味游泳比赛，增强同学之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

二、机构设置

       　主办：天津理工大学体育部、校团委

       　承办：天津理工大学“畅享自游”游泳协会

       　主办人：“畅享自游”游泳协会会长袁帅、副会长高志婷

三、参与对象

       　天津理工大学全体同学

四、活动时间、地点

       　20xx年10月22日上午9：00——12：00

       　天津理工大学附近山海天游泳馆

五、活动进度

       　1、宣传动员阶段

       　（1）条幅制作与悬挂：由袁帅、陈出新、毕欣冉、王钊、陈

       　亚雄负责于20xx年10月17日前完成。

       　（2）海报制作与粘贴：由高志婷、姜丹、张昊、江舒萌负责

       　于20xx年10月18日前完成。

       　（3）发出通知：由秘书部杨攀豪、李海涛负责于10月18日前完成。

       　2、组织报名：由高志婷、姜丹、杨攀豪、李海涛负责于10月21日12：00前完成。

       　3、活动所需物品：由梁礼、屈威、刘玉红、陈出新负责于10月19日前完成。

       　4、活动阶段：袁帅、高志婷全程负责，高志婷为总摄像师，张明洋为总裁判长

       　赛制规则：分组进行比赛

       　（1）水中竞走：水中竞走50米，不得以任何泳姿游走，一旦犯规将被罚出局，先完成者获胜。（参赛名额：男女各一组每组6人。裁判：张明洋、杨滢、屈威、曹婷）（本组负责人：毕欣冉）

       　（2）池底寻宝：选手背身，待裁判员放置好所寻宝物后，选手开始寻找，先找到者获胜。（参赛名额：男女各一组每组6人。裁判：梁礼、刘玉红、姜丹、陈出新）（本组负责人：谢宏飞）

       　（3）抱球接力：球不能离开双手，泳姿不限，一个人完成25米后，将球交接给下一个人，以后以此类推，先完成的组获胜，一旦犯规被判出局。（参赛名额：共两轮比赛，每轮三组每组两男两女。裁判：张昊、江舒萌、闫瑞、王钊）（本组负责人：马海东）

       　（4）潜泳：比比看谁潜的远，中途不能换气，潜的远者获胜，一旦有犯规者被罚出局。（参赛名额：男女各一组，每组6人。裁判：张明洋、杨滢、屈威、曹婷）（本组负责人：李海涛）

       　（5）集龙珠：由裁判将一批乒乓球散落在水中，选手尽力去抢，直到将水中乒乓球收集完为止，最后收集最多者获胜。（参赛名额：男女各一组，每组6人。裁判：梁礼、刘玉红、姜丹、陈出新）（本组负责人：王胜）

       　（6）浅水运气球：5分钟限时，从游泳池一端运到另一端，途中气球不得离开身体，如果离开身体则此气球无效，最后运的最多者获胜。（男女各两轮，每轮3人。裁判：张昊、江舒萌、闫瑞、王钊）（本组负责人：杨攀豪）

       　注1：以上所有项目除本人以及穿带泳衣、泳帽、泳镜外，不得借用任何其他辅助工具。

       　注2：每人限报两项（接力除外）

       　5、颁奖阶段

       　个人比赛和接力比赛均采用取前三名发奖的办法，按成绩录取名次。每个奖项都有证书和奖品。

游泳比赛活动策划5

一，活动背景和意义

       　为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展游泳比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

二，机构设置

       　主办：商纺游泳社团和商纺学院学生会

       　主办人：商纺游泳社社长马双野

三，参与对象

       　商纺学院全体学生

四，活动进度

       　1，宣传动员阶段

       　时间：XXXXXXXX

       　通过下发红头文件，校园主页公告栏，BBS，宣传海报，横幅等多种方式进行宣传宣传动员，在学院各部门的配合和各院系的支持下，保证所有热爱游泳运动的师生都能了解到报名方式。

       　2，组织报名阶段

       　时间：XXXXXXXX

       　各班级体委负责组建各班级参赛队并报送参赛队员及参与志愿者（裁判）培训人员的名单，原则上由各班班主任担任参赛队领队。报名队员应提前做好时间安排以便按时参加比赛。

       　4，开幕式

       　时间:XXXXXXXXXX

       　地点：学校游泳馆

       　5，正式比赛阶段

       　时间：XXXXXXXX

       　周日中午11—1时。

       　6，赛制规则：

       　（1）大赛项目

       　1男子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

       　2女子：50米蛙泳50米自由泳50米仰泳50米蝶泳

       　3集体：混合4×50米接力（男2女2，自由搭配）

       　（2）比赛办法

       　1参考全国游泳比赛规则。（详细比赛规程见附录一）

       　2分组进行比赛，个人比赛和接力比赛均采用先预赛取前六名后决赛的办法，按成绩录取名次。

       　（3）名次与奖励

       　1各项取前3名发奖。并分别按7，5，4分计入团体总分，接力比赛项目分数加倍。

       　2团体总分取前三名颁发奖杯。

       　注：如单项总参加人数不足6人则取消该单项。

       　报名费每项10元

       　（4）个人项目：每单位每项（男女组不为一项）限报3人，每人限报2项不含接力。

       　接力项目：每单位限报1队

       　7，安全保障

       　安全问题是举办大型活动尤其是游泳这样大型体育赛事的重要环节。为了确保本次活动安全而又顺利的进行，商纺游泳爱好者协会经多次开会协商，出台了一套完整而细致的安全预案。

       　8，闭幕式暨颁奖典礼

       　时间：XXXXXXXX（决赛进行后）

       　地点：商纺学院

游泳项目在中国体育中能否当得上是强项？具体原因有什么？

        在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。我们在生活中要注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，下面我给大家带来关于预防溺水班会总结，方便大家学习

        预防溺水班会总结1

        一、班会主题：提高学生预防溺水的意识，学习基本防溺水常识

        二、背景分析：近年来，由于部分学生安全意识薄弱，擅自到江河湖海游泳，导致学生溺水身亡事故频频发生。据有关部门统计，我国每年因溺水死亡的人数居学生非正常死亡人数之首。加强对学生的安全意识教育、游泳安全知识的教育，刻不容缓!

        三、教育对象：高三25班学生

        四、学情分析：中学生普遍缺乏自我安全保护意识，对各类安全事故的发生大多抱有侥幸心理;随着夏天的临近，不少学生有到江河湖海游泳的冲动。

        五、教育目标：

        1.引用近年各种溺水事故的数据和典型事例，特别是结合我县今年发生的学生溺亡事例，教育学生认识溺亡事件的严重性，切实提高学生安全意识。

        2.通过观看教育视频，加强学生游泳安全常识教育。让学生初步掌握游泳前准备、游泳中保护自己、发生紧急情况如何救人等知识和技能。

        六、教育重难点：

        1.重点：提高学生防溺水的意识，克服学生对溺水事故的麻痹大意心理。

        2.难点：加强学生游泳安全常识教育。

        七、教学形式：主题班会式课堂教学

        八、班会用时：40分钟

        九、班会准备：

        1.搜集、整理近年来关于青少年溺亡事件的典型材料，包括相关的数据与;准备好《游泳安全和防溺水教育视频》;准备好《怒放生命》歌曲。

        2.布置教室，将教室桌椅分为四大组，每组按围拢状布置，以便开展讨论活

        动。

        3.邀请学生家长代表写安全寄语，录好家长代表寄语的视频。

        4.排练短相声作品《谁是游泳冠军》。

        十、班会过程

        引入班会(2分钟)：

        主持人：炎炎夏日，江河湖海对我们很有诱惑力，我们很想纵身一跃，跳进那清凉的水中，感受水给我们带来的刺激与快乐。但是，同学们也要知道，我国每年发生很多学生溺亡的事件。一些学生因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我保护，导致了惨痛的溺亡事故的发生，教训深刻。据有关部门统计，我国每年溺水死亡的人数居学生非正常死亡人数之首。今年我县也发生了学生溺水身亡事件，教训非常深刻、惨痛。我们一定要提高安全意识，切实做好防溺水的工作。

        (主持人讲话的同时，幻灯片同步播放近几年发生的学生溺亡事件的相关数据和，冷冰冰的事实让人触目惊心。)

        活动一大家谈活动：溺水事件离我们远吗?(8分钟)——请同学们说出自己所见所闻的发生在我们身边的溺亡事例。

        同学甲：谈了邻居小孩因擅自到水库游泳，导致一家2个小孩全部溺亡的惨痛事件。

        同学乙：谈了他读小学时，学校有学生擅自到大海游泳，导致1个小孩被海浪卷走，导致溺亡的事件。

        同学丙：谈了他们村的5个社会青年，相约去江河游泳，结果发生2人溺亡的事件，其中一个溺亡的青年还是家中的独生子。

        主持人小结：每年都有不少的溺亡事件的发生，而且一些事件就发生在我们的身边。惨痛的事例启示我们，我们千万不要有麻痹大意的心理，不要总认为这些惨痛的事件离我们很远。珍爱生命，从我自己做起，从当前做起。

        活动二观看教育视频(8分钟)——全班学生一起观看《游泳安全和防溺水教育》视频片段，掌握一些基本的游泳安全知识和防溺水技能，懂得自我保护和运用恰当方式救助他人。

        活动三分组讨论活动：如何预防溺水大家谈。(10分钟)——全班同学分为四组，每组讨论一个问题，共同探讨如何预防溺水事故的发生，讨论结束后

        每组请一个代表发言。

        问题一：什么情况下我们不能去游泳?

        问题二：游泳前我们应该做好哪些准备工作?

        问题三：游泳过程发生意外，如何自救?如何恰当救助他人?

        问题四：遭遇洪水等自然灾害时如何防溺水?

        代表发言摘要：

        第一组代表：没有家长(监护人)的陪同禁止私自去游泳;身体患病者禁止去游泳;参加强体力劳动或剧烈运动后不宜立即游泳;水况不明的江河湖泊禁止游泳;恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，禁止游泳。

        第二组代表：在游泳之前一定要做充足的准备活动，可以通过跳跃、慢跑2-4分钟使身体发热但不出汗，或者通过做徒手操热身(体育课老师经常采用的。)入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

        第三组代表：游泳过程发生意外一定不能慌张失措，要冷静想法求救，可以通过呼喊寻求帮助，或留意身边有没有物件可以抱住，防止身体下沉。如果游泳过程中发生抽筋等意外，可以参考刚才视频的做法进行自救。

        第四组代表：发洪水时，不要冒险过河，不要冒险过被水淹没的桥梁，不要冒险行走在被水淹没的街道。洪水来了，要往地势较高的地方转移。

        活动四短相声表演(6分钟)——请班上两位热爱相声表演的同学，为大家奉献上短相声作品《谁是游泳冠军》，让同学们在欢声笑语中体会到安全游泳的重要性。

        活动五听妈妈的话(3分钟)——播放事先录制好的家长代表安全寄语的视频

        内容摘录：

        家长甲：孩子，你是我们父母的希望，是我们家庭的希望，是祖国的未来。希望你要懂得保护自己，认真学习，明天做祖国的栋梁之才。

        家长乙：孩子，我们一直都很宠爱你，什么都为你想好、准备好。今天开始你要独立了，学会照顾自己，什么事情都要三思而后行。

        活动六同唱一首歌(3分钟)——播放汪峰的歌曲《怒放的生命》，让同学们在歌声中深化对“珍爱生命，放飞理想”的理解，学会保护自己，明日做祖国栋梁之才，实现人生理想。

        预防溺水班会总结2

        教学目的:

        1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

        2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

        3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

        教学过程:一、谈话引入课题

        生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

        二、新授

        1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

        2、上网搜索相关溺水事故新闻、，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

        三、教育学生如何预防溺水。

        1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

        2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

        3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

        4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

        5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

        6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

        四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

        1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

        2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

        3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

        五、课堂总结

        1、同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么?

        2、教师小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

        预防溺水班会总结3

        教学目的:

        教学过程:

        一、老师谈话引入

        同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

        二、活动设计

        1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

        (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

        (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

        (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

        2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

        本学期----学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

        (1)议一议:

        这几个小朋友违反了哪些安全规则?

        我们应如何遵守安全规则?

        (2)把小朋友的错误纠正过来。

        (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

        3.说一说

        说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

        三、小结:

        (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

        (2)教师小结:人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

        预防溺水班会总结4

        (一)重大溺水事故

        教育部在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求各地立即开展全面排查。

        教育部通报称，6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水死亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水死亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

        通报指出，需要注意的是:今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。

        (二)溺水致死原因

        主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

        (三)症状

        溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

        (四)自救与救护

        当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

        会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

        救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

        出水后的救护:

        首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

        (五)如何防溺水

        游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

        为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点:

        1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

        2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

        3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

        4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

        5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

        6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

        7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

        (六)遭遇溺水你该如何自救

        当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

        我们小学生发现有人落水，或同伴落水，一定不要进水施救。而是要向四周大声呼救，向大人求救。有手机，就打110、119、120等电话，等待来人救落水者。

        综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

        预防溺水班会总结5

        天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

        在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

        活动过程：

        一、导入

        1、大家听一听有关溺水事件的报道。

        听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

        小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

        二、探讨溺水的原因

        1、什么是溺水?

        讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

        引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

        2、问：溺水原因主要有哪几种?

        学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

        引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

        3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

        我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

        三、学习自救及抢救的方法

        1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

        对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

        2、学习自救及抢救方法

        四、怎样珍惜每一天?

        1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

        2、讨论，总结：

        同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。

       

       

请问游泳在体育中是什么的地位

        ? 一、我国游泳项目在中国体育中的成功是训练效果提高的结果

        ? 现代游泳运动竞技水平的提高,胜负往往在0.1秒内，使得教练员努力挖掘运动员竞技能力中每一个因素的影响作用，训练的子目标明显增多,要求科学地组合负荷的内容，提高负荷强度采用综合训练方法提高训练效果。当前教练员和科学工作者正为提高训练效果进行广泛的探索和深人的研究，如高原训练法的广泛使用；多个训练周期，以赛促练、以赛代练等形式也在不断探索中。在同样的时间里，谁能发挥更高的竞技能力，谁就能在竞争中获得更大的优势。

        ? 二、****的带头作用

        ? 一个项目成绩的突破通常是在****的带领下完成的，游泳也不例外。1953 年我国游泳运动员吴传玉第1次让五星红旗在国际赛场上飘扬，1957年至1960年我国运动员戚烈云、穆祥雄、莫国雄先后5次打破男子100m蛙泳世界纪录，由此带动了新中国游泳水平的提高。1988 年杨文意在第3届亚洲游泳锦标赛上打破50 m自由泳世界纪录后，她和庄泳又在1992年第25届奥运会.上分别获得50m和100m自由泳金牌，将我国游泳短距离项月带人世界领先水平。王怡武、蒋承稷、吴鹏这些男运动员成为我国游泳男子项目冲出亚洲走向世界的先锋。张琳、孙扬的成功令我国游泳界甚至全国人民为之振：奋，他们作为我国男子游泳中长距离自由泳项目的****，成为青少年游泳运动员学习的榜样和奋斗的目标，为整个项目的发展作出了突出贡献。

        ? 三、科学合理的训练、监控和调控是游泳项目成功的关键

        ? 随着现代科技的迅速发展，多学科的研究成果逐步渗透到训练实践中来。对科学训练理论的深人认识,以及理论和实践的完美结合，是优秀运动员获得成功的一个重要因素；同时，利用高科技手段对训练过程实时监测和调控，更有利于我国竞技游泳整体水平的提高。

建议在学校体育教育里加入游泳课程,究竟是怎么一回事?

       游泳是一项群众性全身锻炼的体育运动，它和长跑、打球、骑自行车等运动一样，在我国开展非常普遍，对整体提升国民素质起到了积极而重要的作用；我国地处北半球温带地区，尤其是在南方，特别适合游泳，而且，不分男女，老少皆宜；冬泳可以治疗疾病，夏泳可以纳凉休闲；经常游泳，可以增强体质，护肤增高，提高效率，抗击衰老，延年益寿，还可以培养游泳比赛人才，为国争光，在各种体育项目中占有不可替代的前列地位。

       游泳有助于身体健康。

       1、培养学生的健康意识，游泳是一项有氧运动，可以有效改善心肺功能，健康有益。

       2、提高学生的安全防范能力。游泳是一项技能，对于在水中发生危险时，学生能够更快速、更准确地做出应对。

       3、培养团队精神。游泳可以是个团队活动，同学们可以在游泳课程中一起训练、互相帮助，从而增加彼此之间的默契和信任。游泳也是一项国际性强的体育运动，可以有效改善心肺功能，健康有益。

       好了，今天关于“游泳体育背景分析”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“游泳体育背景分析”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。